คิดว่าในบอร์ดนี้ก็มีทั้งเด็กเรียน เด็กกิจกรรม และ พวกเรื่อยเปื่อยเห็นแก่ตัว มองให้กว้างอีกหน่อยก็อยากจะให้คิดกันหน่อยว่า .. มีใครรักโรงเรียน "จริงๆ" สักคนรึเปล่า ... เด็กกิจกรรมก็เป็นตัวอย่างที่ดีนะ เด็กเรียน ก็เป็นส่วนสำคัญ ในเด็กเรียน ก็มีพวกเห็นแก่ตัว และก็พวกทำคุณประโยชน์ต่อส่วนรวมเช่นกัน
ก็เหลือพวกเด็กเรื่อยเปื่อย วันๆก็เดินเอาชายเสื้อออกมานอกกางเกง เหยียบส้นรองเท้า นึกว่าเท่เหรอไง ไอ้ชุดขอทานแฟชั่นแบบนี้น่ะ? ชุดนักเรียนนะครับผม !
...... เกริ่นยาวเลยแฮะ เข้าเรื่องกัน ผมก็จบออกมาไม่นาน พอได้ยินเรื่องชุมนุมเปลี่ยนระบบก็ใจหายเหมือนกัน แต่ก็คิดว่า โรงเรียนคงต้องการความเปลี่ยนแปลงบางประการ อาจจะมีผลประโยชน์อื่นมาเกี่ยวข้องก็ตามที
ที่จริงโรงเรียนเราก็ไม่ได้มีเด็กดีทั้ง 100% ตามที่ได้กล่าวมาข้างต้นแล้ว เข้าใจเด็กในบอร์ดนี้นะว่าต้องการทำกิจกรรม กับเพื่อนต่างห้องบ้าง กับรุ่นพี่รุ่นน้องบ้าง แน่นอนว่า นี่มันก็คือ สีสันแห่งวัยมัธยม ซึ่งการทำกิจกรรมชุมนุมแบบเดิมก็ช่วยสร้างความรัก ความสามัคคีปรองดองกัน .... แต่การที่จะเกิดอย่างนี้ได้ มันก็ต้องเกิดจากความร่วมมือของทุกคน
หลายปีที่ผ่านมา ในมุมมองของผม ผมว่า มันไม่ดีอย่างที่มันควรจะเป็นนะ สมาชิกเยอะ งานออกมา ทำไมมันไม่ค่อยน่าประทัปใจเท่าไหร่ คงเกิดจากเหตุผลหลายอย่างด้วยกัน ผมจะลองยกตัวอย่างดูนะ
- "งานเยอะว่ะ ชุมนุมเดี๋ยวค่อยทำตอนใกล้ๆมีงานก็ได้"
- "ช่างแมร่ง กุโดดแน่ ไปเล่นเกมดีกว่า"
- "คิดไม่ออกว่ะว่าจะทำไรดี ทำๆให้เสร็จๆไปละกัน ขี้เกียจ"
- "อยู่ชุมนุมก็ต้องทำงาน เรียนวิชาเลือกก็ต้องทำงาน วิชาหลักก็โดนอีก ขี้เกียจโว้ย"
- "ทำงานแทนคะแนนซะงั้น"
....... ไม่รู้จะตรงรึเปล่านะ เพราะว่ามันเกิดปัญหาอย่างนี้แหละ จริงๆแล้วเปลี่ยนระบบของนักเรียนอย่างเดียว มันก็ไม่เปลี่ยนแปลงไปมาก ก็อย่างที่ผมบอกน่ะแหละ ว่า นักเรียน กับ อาจารย์น่ะ มีความสัมพันธ์กัน ต้องอยู่ร่วมกันพึ่งพาอาศัยกัน เปลี่ยนนักเรียนก็ต้องเปลี่ยนอาจารย์ด้วยเพื่อความสอดคล้องกัน ผมชอบระบบอยู่ช่วงนึงนะ ที่เขาให้บูรณาการวิชาการน่ะ วิชาแต่ละวิชามันก็มีความสอดคล้องกัน ไม่มากก็น้อย เวลาสั่งงานโปรเจคทีนึง ก็เอาให้มันใหญ่ๆไปเลยครับ ประมาณว่า เป็นงานของห้อง สัดส่วนคะแนนก็ต้องเพิ่มตาม ปัญหาเรื่องพวกอู้งาน เป็นเรื่องที่นักเรียนจะต้องแก้ไขกันเอง นักเรียนควรมีความสามัคคีมีน้ำใจ คนไหนมันไม่เอาอ่าวคอยแต่จะโดด หวังจะให้เพื่อนทำให้ ก็ตัดชื่อมันออกไปซะ คนพวกนี้ อยู่ร่วมกันในสังคมไม่ได้ ล่มจมเปล่าๆ
เรื่องทัศนะศึกษา ผมเห็นว่า ทำในช่วงปิดฤดูร้อนจะดีรึเปล่าครับ ไม่แน่ใจว่าจะมีนักเรียนต่างจังหวัดที่ได้รับผลกระทบหรือเปล่า อยากให้รับไว้พิจารณาดูครับ เรื่องเข้าค่ายด้วยครับ

แล้วการจัดชุมนุมแบบใหม่นี้ จะส่งผลอย่างไรบ้าง? คิดหนักหน่อยเนอะ มาแบบจุลภาคแบบนี้ เน้นพัฒนาทรัพยากรบุคคลอย่างทั่วถึง อาจจะเป็นทางเลือกที่ดีก็ได้นะ แล้ว จะทำอย่างไรกับเด็กที่รักการทำกิจกรรม? จะแยกให้ออกมาตั้งชุมนุมอิสระดีหรือไม่? อาจจะมีการรับรองจากอาจารย์ที่ปรึกา มีการสอบสัมภาษณ์สั้นๆ มีการวางระบบการทำงานในชุมนุมให้เรียบร้อยก่อนตั้งชุมนุม อย่างนี้เป็นต้น

หลายคนคงมีข้อเสนอที่ดีกว่าผมนะ ยังไงก็ขอให้น้องๆสู้ต่อไป สวนนนท์เก่งอยู่แล้ว ความถึกเท่านั้นที่ครองโลกนะน้อง ^^:D

เพราะที่ผมรู้จักรุ่นพี่ส่วนใหญ่ ก็ไม่ได้มาจักกิจกรรมชุมนุม ที่รู้จักจากกิจกรรมชุมนุม ก็มีแค่ 3-4 คนเอง

ส่วนใหญ่จะรู้จักกันในเอ็มหรือไม่ก้อจากกีฬามากกว่า

แต่ก็อย่างว่า มันก็มีส่วนช่วยทำให้รุ่นพี่รุ่นน้องรู้จักกันมากขึ้น(นั่นคือประเด็นที่มีชุมนุมไม่ใช่เรอะ)

แล้วที่คิดว่า จะกำจัดชุมนุมที่ปล่อยเด็กเร่ร่อนน้อยลง  ถึงทำอย่างนี้ในห้องมันก็โดดกันอยู่ดีอ่ะ -   -

ปล.ต่างคนต่างความคิดคับ ให้เกียติความคิดซึ่งกันและกันด้วยคับ << ไม่เข้าใจ เกี่ยวอะไร 555+

Some day,that will be like you say.

แค่เจอหน้าพี่มันยังไม่ค่อยหวัดดีกันเลยขนาดรู้จักกันนะ

แล้วไหนจะโรงอาหาร ใช่ว่าม.ปลายนั่งแช่ ม. 1 เยอะกว่าอ่ะ นั่งแช่เพียบ นั่งฟังเพลง โห แทบอยากจะ.....

หิวก็หิว ไปยืนส่งกระแสจิต (ลุกเดี๋ยวนี้) มองกลับเฉย โห มันเห็นโรงอาหารเป็นของมันรึไง ..

รุ่นน้องก้าวร้าวแน่อีกหน่อย

อุตส่าห์คิดกันแล้วว่าจะเข้าอะไรกัน

เจอแบบนี้ ...

เพิ่งจะได้เลือกชุมนุมเปงครั้งแรกทั้งที เจอแบบนี้เซงวุ้ย

ถามจิงถ้าทั้งห้อง ไม่มีคัยอยากอยุ่ชุมนุมเดียวกัน ไม่ต้องมี50 60 ก่าชุมนุมหรอ

ต่างคนต่างตั้ง แบบนั้น เอามั้ย ในห้องอายที่มันเข้ากาน

เพราะไม่มีชุมนุมจะเข้า ทั้งห้องมีอยุ่4-5ชุมนุม -*-

ก็ว่างั้นเละตุ้มเป๊ะ เซงเยยไม่ชอบเหมือนกันค่ะนโยบายเน้
:mad::mad: